近期，惠济区东风路小学兴隆校区历时两周的第六届“东风杯”校本教研优质课展示顺利收官。语文、数学、英语、科学、体音美等七大学科，15位教师同台展示，通过高密度磨课、听课、评课，扎实推进“双减”背景下轻负高效课堂建设。
磨课：一群人的冲锋
各学科组提前一个月启动教研课评比活动，推选出展示教师进行备课研讨。老师们共读课标、钻研教材、打磨PPT、板书现场“走位”，将“一个人的备课”变成“一群人的冲锋”。数学组麻苗苗老师将《长方形与正方形》反复磨课四、五遍，单是学生理解图形特征的三种路径，便经组内多次研讨；语文组王钰琨老师的绿叶教具、李冰鑫老师的“百宝箱”，皆是教研组集体智慧的结晶。
上课：学生站在正中央
语文组李冰鑫、王钰琨、石晶文、常婧祎、李晓等老师的课堂紧扣课标、深研教材，突出体现学生主体参与。低年级“秋天百宝箱”展示、葡萄架简笔画、教师扮演哈萨克族姑娘等形式寓教于乐，中高年级通过创设真实而富有意义的学习情境，引导学生在听说读写的实践中学语文、用语文。
数学组王林菲、尚世鑫、麻苗苗、刘冰等老师的课堂，立足数学学科核心素养，通过设计循序渐进的学习任务，将知识传授与趣味体验、实践探究深度融合，用生动情境点燃学生探究热情，将数学学习和生活紧密链接，培养学生用数学眼光观察世界、用数学语言表达概念与规律。
英语组的杨丹丹老师通过三年级上册《《How are families different？》一课，给学生搭建展示表达的平台，让学生在课堂中迸发学习热情。
科学老师郭静执教《杠杆》一课，把阅览室改造成的“科学探究馆”里。学生四人一组合作，动手探索杠杆的奥秘，在实践中悟出原理。
音乐组的彭书慧老师以“探险”“交朋友”为主线，将知识点转化为游戏任务，让一年级学生在快乐中学会《两只小象》这首歌曲。
美术组朱琳老师把《小小食品店》开进二年级二班。孩子们分组设计“健康菜单”，运用超轻黏土把色彩对比讲解“营养均衡”。
体育组任朱鹏、任玉萍老师的课堂贴合各年级学情，以“示范—练习—竞赛”模式开展教学，让学生在趣味互动中扎实提升运动能力，课堂活力十足。
评课：送“一朵小红花”
“评课不是挑刺，而是共同破译课堂密码。”兴隆校区的教研始终坚持“备—研—磨—展—评”五环相扣，没有旁观者，只有同行者。
每节课后，各学科组立足学科特色，从“情境创设、学习单使用、评价嵌入”等维度切入，既用放大镜捕捉亮点，也用显微镜剖析堵点；一句追问、一张板书、一次等待，都被组内反复推敲，化作下一次跃迁的支点。众人拾柴，让每一堂课都成为教师专业生长的可见年轮。
两周很短，却足以让一粒种子裂变成森林；课堂很小，却足以让一群教师重新发现自己。当“磨课”的深夜灯光与“评课”的清晨掌声首尾相接，兴隆校区便悄悄把“教研”写进了成长的年轮。故事到此并未结束——所有被看见的精彩，都将在下一次铃声响起时，继续拔节向上。
通讯员：苌雅琪 审核：王霆杰
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